(CAMINEO.INFO)- Barcelona/ESPAÑA- Los medios de comunicación social ocupan cada día más un lugar importante en nuestra vida. Ha quedado atrás aquella lista que hacíamos poco tiempo atrás, en la que enumerábamos la clase de medios de comunicación de que disponíamos: prensa, radio y televisión.
Los medios de comunicación social han alcanzado una importancia tal que para muchos son el principal instrumento informativo y formativo, de orientación y de inspiración para los comportamientos individuales, familiares y sociales. Las nuevas generaciones crecen en un mundo fuertemente condicionado por estos medios. La responsabilidad de los dirigentes y de los profesionales de los llamados mass-media es, pues, muy grande.
Muchos de estos medios entran en nuestras casas a través de las pequeñas pantallas, que tienen conexiones cada día más universales y sofisticadas. No es aventurado afirmar que, en general, estos medios se han apoderado de nuestros hogares, imponiendo criterios, maneras de pensar y de hablar, condicionando conversaciones y discusiones. Y esto incide en la vida de las familias, pero especialmente en la de los niños y adolescentes.
No es infrecuente ver a niños y adolescentes pendientes, con un embeleso extático, de los multiservicios que ofrecen los medios de la imagen. Esto puede ser grave, porque estos medios se convierten en una escuela paralela sin posibles discernimientos y valoraciones críticas. Por esto, el lema de la Jornada Mundial de los Medios de Comunicación que la Iglesia celebra hoy es éste: "Los niños y los medios de comunicación social: un reto para la educación". Benedicto XVI, en su mensaje con motivo de esta Jornada, afirma que "la formación en el recto uso de los medios es esencial para el desarrollo cultural, moral y espiritual de los niños".
Educar a los niños para que hagan un buen uso de los medios es responsabilidad de los padres, de la escuela y, también, de la Iglesia católica, sobre todo por medio de sus instituciones educativas. El papel de los padres es de vital importancia. Éstos, como dice el Santo Padre en su mensaje, "tienen el derecho y el deber de asegurar un uso prudente de los medios, educando la conciencia de sus hijos para que sean capaces de expresar juicios serenos y objetivos que después los guíen en la elección o en el rechazo de los programas propuestos". En este punto, la selección de los programas tiene más importancia que los mismos criterios que puedan proponer a sus hijos o las prohibiciones que les puedan imponer.
La educación para los medios, como toda tarea educativa, demanda la formación en el ejercicio de la libertad. Se trata de una tarea exigente. Con demasiada frecuencia la libertad es presentada como la búsqueda frenética del placer o de nuevas experiencias. Pero caer en esta trampa más que una liberación es una condena. La verdadera libertad nunca condenaría a un individuo -y especialmente a un niño- a la búsqueda insaciable de la novedad.
Benedicto XVI, en el Encuentro Mundial de las Familias, en Valencia, el 8 de julio del año pasado, dijo que "a la luz de la verdad, la auténtica libertad se experimenta como una respuesta al sí de Dios a la humanidad, que nos llama a escoger aquello que es bueno, verdadero y bello, no de una manera discriminada sino deliberadamente. Los padres de familia son, pues, los guardianes de la libertad de sus hijos; y en la medida en que les retornan esta libertad, los conducen a la profunda alegría de la vida".
Recordando que la Constitución española, en el artículo 20,4, prevé la protección de la infancia y de la juventud en este ámbito, hago mía la petición con la que Benedicto XVI termina su mensaje: "Exhorto a los responsables de la industria de estos medios para que formen y motiven a los productores a salvaguardar el bien común, a preservar la verdad, a proteger la dignidad humana individual y a fomentar el respeto de las necesidades de la familia".
+ Mons.Lluís Martínez Sistach
Arzobispo metropolitano de Barcelona
